La Universidad del Valle de México (UVM), anunció que abrirá la licenciatura de Medicina, para la cual construyeron una clínica de simulación dentro de las mismas instalaciones educativas. Cabe destacar que es la primera Universidad en Chihuahua con este tipo de enseñanza basada en la tecnología.
En un recorrido realizado por la doctora Blanca Hernández, directora nacional de Medicina y Odontología, Espacio Noticias pudo conocer la clínica, la cual cuenta con cuatro escenarios de simulación que caracterizan la enseñanza en áreas de la salud, en los cuales hay 10 robots similares a los humanos en diferentes etapas de crecimiento, que se utilizan para las clases.
Hospital simulado
El primer escenario es el ‘Hospital Simulado’, que según explicó la doctora Hernández, representa un espacio lo más parecido a la realidad posible. Ahí se encuentran varios tipos de pacientes, tal como en cualquier nosocomio. Hay pacientes pediátricos; es decir, bebés de meses hasta 3 años, mismos que emiten sonido como llanto, además tienen ligeras expresiones faciales y están conectados a los monitores.
También hay pacientes adultos con diferentes padecimientos, como cáncer o que se encuentran en recuperación tras alguna intervención quirúrgica. “Todos los pacientes son programados para que presenten los síntomas o reacciones según el tema que se va a enseñar”, detalló la médico.
En esta área, abundó Hernández, la intención no es sólo que los alumnos aprendan a canalizar a un paciente, sino que además de que sepan cómo tomarle los signos, colocarles las sondas, hacer evaluaciones o aplicarles algún medicamento, también sepan que quienes están ahí sienten, por lo que los adultos pueden moverse, parpadear e incluso hablar para que el futuro médico les proporcione una atención más humanizada.
“Nuestros pacientitos tienen micrófono, por lo que incluso pueden establecer un diálogo para tener un mejor diagnóstico”, dijo la doctora.
Al respecto, Hernández abundó en que una de las principales causas de muerte es por un mal diagnóstico, porque el médico y paciente no logran comunicarse. “Si yo sé hablar, dependiendo del contexto, en la forma debida, voy a tener más información y un mejor diagnóstico”.
Sala de simulación completa
El siguiente espacio es una sala de simulación en la que los usuarios pueden realizar ultrasonidos, ecografías, mismos que se realizan con un aparato llamado ecógrafo.
En este lugar, detalló la experta, se pueden realizar revisiones para pacientes con diagnóstico de apendicitis, o alguna otra enfermedad inflamatoria. “Aquí entre los mismos alumnos se analizan entre ellos y pueden ver cómo funcionan las tomografías”.
Aprendizaje por disección
La tercera sala es un área en la que los alumnos cuentan con varios cuerpos anatómicos de plástico que están segmentados y cada uno tiene una forma lo más parecido a la realidad de cómo son los órganos humanos.
Aquí, detalló Hernández, el propósito es descomponer el cuerpo humano en partes para entender cómo funciona. “Trabajamos con cadáveres virtuales, donde el alumno observa las partes del cuerpo”.
Este tipo de método educativo, detalló ya tiene 27 años operando en las diferentes escuelas de la UVM en el país.
“Le estamos apostando a que a través de la educación podemos influir en mejoras para los diferentes ámbitos”.
Por último, la especialista dijo que la Universidad del Valle de México se encuentra realizando vinculaciones con otras instituciones que permitan que los egresados hagan posgrados en diferentes partes del mundo.
Además de que las dos escuelas de Medicina con las que cuentan están afiliadas a la Comisión Internacional de Escuela de Medicina, lo que les permite a los médicos de la UVM ejercer en cualquier país.
Área de partos
La cuarta y última sala es un área adaptada para cirugías en diferentes niveles, durante el recorrido se simuló un parto ‘natural’, en el cual los alumnos cuentan con la cama para el paciente, el equipo de monitoreo para los signos cardíacos, las herramientas para intervención y otros aditamentos.
Al respecto, la doctora Hernández explicó que no sólo basta con que los estudiantes de medicina se empapen de la atención primaria, sino de todas las áreas en las que deberán enfrentarse en el campo de la salud.
UVM, pionera en el modelo educativo
Blanca Hernández explicó en exclusiva a Espacio Noticias que este tipo de modelo educativo comenzó a impulsarse desde hace 13 años en el país, el cual nació hace 15 años en el mundo.
Detalló que este proyecto ha ido evolucionando por lo cual buscan dirigir otros proyectos, lo cual les ha permitido consolidarse como un clúster en el ámbito médico con una metodología muy clara.
Agregó que los estas clínicas de simulación comenzaron a la par en las 11 escuelas de la UVM en el 2012. “Tuvimos que capacitarnos y a entender que era un cambio paradigmático porque eliminamos los anfiteatros y eso era ‘¿cómo que no vas a estudiar con cadáveres?, pero sí voy a trabajar con cadáveres que son virtuales”.
Explicó que este mecanismo le ayuda al alumno a entender mejor las competencias que tener que trabajar con una anatomía cadavérica.
Asimismo, anunció que la carrera de medicina inició desde abril y cuenta con un cupo limitado, además dijo que, aunque aún no cuentan con un número preciso de ingresos, en las últimas semanas el número de interesados ha aumentado exponencialmente, por lo que llamó a los aspirantes a que aprovechen este tipo de aprendizaje.
Por: AM
Lalo Arballo